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远程开放教育学生参与度不高是一个不争的事实,学界对于如何提高学生参与度的讨论也有着不同观点,本文试图从混合学习的角度出发,探讨远程开放教育学生参与度面临的挑战、机遇,以起到抛砖引玉的作用。
混合学习模式下远程开放教育学生参与度的研究
【摘 要】
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远程开放教育学生参与度不高是一个不争的事实,学界对于如何提高学生参与度的讨论也有着不同观点,本文试图从混合学习的角度出发,探讨远程开放教育学生参与度面临的挑战、机
【机 构】
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上海开放大学
【出 处】
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高等继续教育学报
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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“上海高校青年教师培养资助计划”资助项目“混合学习模式下电大学生学习参与度提升的对策研究”(立项编号:shyc004)的阶段性成果
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