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随着人们对数学本质的追求和深层次内涵的挖掘,数学文化的了解和学习的重要性越来越被人们重视.在小学数学教学中渗透数学文化非常重要,可以提高学生的数学核心素养.因此,为了形成学生的数学核心素养,本文从渗透数学史、开展文化活动、生活应用巩固三个方面论述了小学数学教学中数学文化的渗透.
小学数学教学中渗透数学文化的现状研究
【摘 要】
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随着人们对数学本质的追求和深层次内涵的挖掘,数学文化的了解和学习的重要性越来越被人们重视.在小学数学教学中渗透数学文化非常重要,可以提高学生的数学核心素养.因此,为
【机 构】
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广东省潮州市饶平县师范学校附属小学 515700
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年2期
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