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在新时期下我国的新中学课程标准中，合作学习都是一种具有优越性的教学策略。它能改变了学生被动的学习方式，发挥了课堂教学的情意功能，较好处理了竞争与合作的关系和促进了学生的全面发展。
初中生物合作性教学策略与实践
【摘 要】
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在新时期下我国的新中学课程标准中，合作学习都是一种具有优越性的教学策略。它能改变了学生被动的学习方式，发挥了课堂教学的情意功能，较好处理了竞争与合作的关系和促进了学生
【机 构】
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启东市长江中学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年31期
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