【摘 要】
:
中国是一个多民族国家。除汉族外,还有五十五个少数民族。由于历史原因,少数民族地区比较封闭,经济比较落后。在近十年的改革开放中这些地区发生了什么变化?本刊最近邀请了国
论文部分内容阅读
中国是一个多民族国家。除汉族外,还有五十五个少数民族。由于历史原因,少数民族地区比较封闭,经济比较落后。在近十年的改革开放中这些地区发生了什么变化?本刊最近邀请了国家民族事务委员会的六位主要负责人,就此举行了座谈会。这六位负责人是:——全国政协副主席、国家民委主任司马义·艾买提,维吾尔族。——国家民委副主任伍精华,彝族。——国家民委副壬任赵延年,回族。——全国政协常委、国家民委副主任江家福,壮族。——国家民委副主任卓加,藏族。——陈欣,汉族。本刊参加座谈会的有总编辑孟纪青,副总编辑陈日浓,采编部
其他文献
在高二学生学习完双曲线的第一节课后,笔者曾布置过这样一道作业题:“在△ABC中,│AB│=8,且2sinA-2sinB=sin C,求点C的轨迹.”本以为此题是简单题,主要考查双曲线的定义,学生的作业
教学案是一种融教师的教案、学生的学案、分层次的评价练习为一体的师生共用的探究活动的载体,其核心就是从学生的基础出发,在教师占有大量资料的前提下,把学生所要掌握的知识精心设计成问题的形式来进行导学、导练、导结,教师可以利用教学案引导学生独立看书、自学、思考和探究,使学生通过课前自学对教材首先有一个初步的了解,发现自己对教材的理解存在的问题,完成第一次教学;然后在课堂上讨论交流、合作探究、分析问题,完
廣東韶關市粵北人民醫院副主任醫師王桐華,從赤道幾內亞回國後一連住院三次,體重此兩年前整整輕了十公斤。兩年前,這個年近五十的僑眷、醫術高明的婦產科主任,本可安安穩穩地
葉慶耀在台灣有一個不同尋?募彝?五代同堂的近一百個家庭成員中,獲博士學位的就有七人。最有意思的,這近百個親人至今仍在同吃一鍋飯。這個大家庭的“統帥”和當家人,竟是一
数学学习离不开解题学习,数学教学离不开数学解题的教学.本文记录了笔者在函数一章复习课时遇到的一道代数证明题,充分展现了学生解题的思维发展全过程,揭示了解题方法的发展和形
我愈喜歡北京大學,就愈加懷念華僑補習學校。正是八年前在補校學習的四十天,奠定了我走進燕園的基礎。那是一九八二年春,在中國僑辦的幫助下,泰國第一批華文學校的十位教員(
今天,現代科學十分昌明,其發展進步的情势喩為“突飛猛進”實不為過;百多年來的“西學東漸”,影響也至為深遠。但是,中華民族祖先傳下來的中醫藥學仍廣泛深入人心,歷久不衰,
在圆锥曲线的学习过程中,典型问题典型方法较多,高考中往往通过对典型问题或方法的变式,考查学生的知识迁移与能力拓展,在变式中体现不变的特点.本文通过实例探讨圆锥曲线与
“几何直观”是数学科核心素养的重要内涵,它主要是指利用图形描述和分析问题.“几何直观”可以帮助学生直观地理解数学,把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思
在中国北方吉林省西部的草原上,有一个向海自然保护区,人称“百鸟乐园”。从白城市乘车前往,到达位于通榆县西部的向海,约两个小时的路程。一路上,蜿蜒起伏的沙丘,盆景般的蒙