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阅读和写作是初中语文教学的难点和重点.在新课程改革的背景下,教师探索提升学生写作能力的教学方式是非常重要的课题之一.文章分析了初中语文阅读与作文教学现状,并通过把握教材、鼓励仿写、变式训练和课外阅读的四种方式探索读写结合的教学模式,以提高学生的写作能力、提升学生的语文素质.
初中语文“以读促写”的教学策略探索
【摘 要】
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阅读和写作是初中语文教学的难点和重点.在新课程改革的背景下,教师探索提升学生写作能力的教学方式是非常重要的课题之一.文章分析了初中语文阅读与作文教学现状,并通过把握
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学 江苏 苏州215000;苏州大学 江苏 苏州215000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年12期
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