【摘 要】
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《语文课程标准》指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,语文课程应致力于学生语文阅读能力的形成与发展,因为它是学好其他学科的基础,在语文教学中要培养学生独
【机 构】
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通辽市科左后旗甘旗卡第三初级中学 内蒙古 通辽 028000
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《语文课程标准》指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,语文课程应致力于学生语文阅读能力的形成与发展,因为它是学好其他学科的基础,在语文教学中要培养学生独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法.这是学生全面发展和终身发展的需要,正所谓得阅读者得语文,得语文者得发展.而当下的义务教育阶段语文教学依然忽视阅读教学,存在语文课堂上学生读书时间少,读书量偏低,课堂教学效益差的不良现状,亟需在改革教学方式的同时,更要注重整合并充实教学内容,在具体教学中,遵循语文教学规律和学生发展规律,创建适合义务教育阶段学生发展的语文学习课程体系,探索培养学生阅读能力的方法与策略:
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