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学员学习基础差异大一直是士官学校的一个显著特点,对于英语水平悬殊的学员群体,我们创新性地采用＂任务型课内分层＂教学模式。本文分析了海军士官学校近年来进行＂任务型课内分层＂教学模式的探索与实践,并探讨实施过程中存在的一些困难。
士官学校创新型英语分层教学探析
【摘 要】
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学员学习基础差异大一直是士官学校的一个显著特点,对于英语水平悬殊的学员群体,我们创新性地采用＂任务型课内分层＂教学模式。本文分析了海军士官学校近年来进行＂任务型课内分层
【机 构】
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中国人民解放军海军蚌埠士官学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年2期
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