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高等教育智慧评价以大数据作为重构多元评价主体评价权利的技术支撑,以共享数据创造的多维评价空间进行人机协同,通过评价相关者“合作-协商-对话”确立评价标准.本文基于教育治理的视角,对我国高等教育评价体系的发展进行梳理,并提出高等教育智慧评价体系的建构策略.
教育治理视角下的高等教育智慧评价体系建构
【摘 要】
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高等教育智慧评价以大数据作为重构多元评价主体评价权利的技术支撑,以共享数据创造的多维评价空间进行人机协同,通过评价相关者“合作-协商-对话”确立评价标准.本文基于教
【机 构】
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郑州工程技术学院
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2020年24期
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