【摘 要】
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目的系统分析中学生性知识、态度及行为的性别差异,为开展青少年性教育提供一定的参考依据.方法对陕西省西乡县高中一、二年级的学生进行问卷调查.结果男生知识总分高于女生.
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目的系统分析中学生性知识、态度及行为的性别差异,为开展青少年性教育提供一定的参考依据.方法对陕西省西乡县高中一、二年级的学生进行问卷调查.结果男生知识总分高于女生.男女生知识获得的主要途径基本相同,大多数来自医学书刊和生理卫生课.男生知识来源较女生广泛,尤其来源于录像和街头广告明显多于女生;女生知识来源于家庭明显多于男生.除了在中学生谈恋爱上男女均持较宽容的态度外,在其它性态度上,男生明显比女生开放.男女生性行为的发生率无显著性差异(4.5%和2.4%),但其它与性有关的行为男生多于女生.结论青少年在性知
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