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推进素质教育,已成为中国教育的国策.少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们,从培养良好习惯入手,是对其进行素质教育的最佳途径.低年级阶段的学生可塑性极强,低年级阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期.故此,应十分重视低年级学生良好学习习惯的培养.
低年级学生家庭作业良好习惯的培养与研究
【摘 要】
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推进素质教育,已成为中国教育的国策.少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们,从培养良好习惯入手,是对其进行素质教育的最佳途径.低年级阶段的学生可塑性极强,低年级阶段是一
【机 构】
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河北省定州市姜钮庄小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年29期
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