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在机制自动化专业优培工程模式下,通过对《机电设备单片机控制技术》课程教学背景调研分析,提出了教学实验环节融合、学生分组、任务分层、教学分样、评价分类的“一融四分”观点,对教学方法和教学模式进行深层次的改革探讨.通过教学实证,证明了该教学模式对学生知识的掌握与能力的培养有显著的提升作用.
机制自动化专业优培工程模式下“机电设备单片机控制技术”课程教学模式改革探讨
【摘 要】
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在机制自动化专业优培工程模式下,通过对《机电设备单片机控制技术》课程教学背景调研分析,提出了教学实验环节融合、学生分组、任务分层、教学分样、评价分类的“一融四分”
【机 构】
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河南工业大学机电工程学院,河南郑州,450001
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年3期
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