论文部分内容阅读
随着经济社会的快速发展,人民的生活水平不断提升,生活节奏逐渐加快,很多家长忽视了对孩子的教育与关心,小学生的心理问题逐渐增多。在心理教育中家长更多地依赖学校和家长。家校只有通力合作,才能使小学心理教育收到预期的效果。鉴于此,本文在探究家校合作作用和小学生心理教育现状的基础上,详细分析了在其中进行家校合作的具体路径,旨在提升小学心理教育的开展水平与开展能力。