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人体解剖学作为医学生的先修课、必修课,在高职护理专业教学中起着不可或缺的基础作用,它对学生理解和掌握人体各系统、器官的形态结构特征,以及学习后续相关课程奠定了坚实的基础。在目前使用的护理学教材中,70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关。为打牢护理专业学生基础,笔者就多年护理专业人体解剖学教学实践中发现的问题进行分析,并提出相应对策。