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[教学目标]本教学设计将组织学生对两文本展开个性化的比较阅读．以使中西经典剧作的内涵意义的揭示更完整、更充分。同时．以“开放课堂”理念、接受美学理念及发现教学法的介入．激发学生通过打破既有的阅读规律探导“掘进自我的存在”的个性化鉴赏之途。求索更高思维品质的生成及更多审美价值维度的实践之可能。
中外经典爱精剧之“经典”解读——《罗密欧与朱丽叶》与《长亭送别》比较阅读设计案例
【摘 要】
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[教学目标]本教学设计将组织学生对两文本展开个性化的比较阅读．以使中西经典剧作的内涵意义的揭示更完整、更充分。同时．以“开放课堂”理念、接受美学理念及发现教学法的介入
【机 构】
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浙江温州中学高级教师
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2006年1期
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