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建立健全军事职业教育动力机制,首先应根据心理学理论,探究影响官兵参加学习的约束性因素、吸引力因素和推动力因素;其次应参照管理学理论,分析影响官兵参加学习的现实环境因素、政策制度因素、个人内在因素;再次应完善军事职业教育政策制度设计,搞好物质奖励,满足官兵精神需要.
关于建立健全军事职业教育学习动力机制的探析
【摘 要】
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建立健全军事职业教育动力机制,首先应根据心理学理论,探究影响官兵参加学习的约束性因素、吸引力因素和推动力因素;其次应参照管理学理论,分析影响官兵参加学习的现实环境因
【机 构】
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陆军边海防学院职业教育中心
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2019年46期
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