【摘 要】
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“数学在本质上研究的是抽象了的东西”,这启示我们教学中要再现抽象过程,不能将数学知识直接“抛”给学生,让学生死记知识、模仿练习来学数学.相反,我们教学中要符合人们认
【机 构】
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江苏省新沂市第六中学 221416
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“数学在本质上研究的是抽象了的东西”,这启示我们教学中要再现抽象过程,不能将数学知识直接“抛”给学生,让学生死记知识、模仿练习来学数学.相反,我们教学中要符合人们认识数学的规律,从学生身边已有的经验抽象出数学,要让学生经历数学抽象生成的过程,体会这个过程中伴随的数学思想.本文对教学中实施“数学抽象”略述已见.
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