论文部分内容阅读
小楠：开学以后，老师强调要我们“留心观察事物”。老师，为什么需要留心观察呢?
郭老师：我们先说“观察大自然”。我们的观察力是在丰富的环境中发展起来的，大自然就是最好的课堂，大自然的千变万化为儿童提供了最丰富的材料。我们要经常到大自然中去，观察山、水、土地、气候、四季，风、星辰、花草树木、鸟、兽、鱼、虫等自然景象及其变化。这些观察能大大提高大家的感知能力和观察力。
尤芳：就是注意比如：冬季河水是结冰的，大海里的水却不结冰；冬季的山是光秃秃的，夏季的山却草木繁茂，花红树绿；春季温暖……，夏季炎热，秋季清爽，冬季严寒；北方冷，南方热……
小楠：花草树木有不同的颜色、形态，有发芽、成熟、衰败的过程；花有花开、花谢，树有叶茂、叶落；虫有千姿百态，小蝌蚪长大会变成青蛙等。
郭老师：然后就是“观察生活中的物品”——每天的生活都与周围的生活物品分不开，如桌子、凳子、餐具、床、毛巾、灯、电视等。我们要仔细观察和熟悉这些物品，知道这些物品的形状、材料及各种用途。
尤芳：如茶杯大多是圆柱状的，有陶瓷做的，也有玻璃做的，可以用来喝水的，也可以用来盛豆、插花；桌子大多是长方形或圆形的，是木头做成的，可以用来吃饭或写字等；毛巾是用棉纤维敞成的，可用来洗脸，也可用作擦布……
小楠：锅大多是圆形的，由铁或钢做成，是用来做饭的；日光灯是长管状的，按下开关就会变亮；冰箱多是长方体状，金属做的，通电后能使食物变冷；彩电接上电源会出现各种声音和画面。
郭老师：关键是“在观察中比较”。比较观察就是将看到的自然现象和生活中的物品进行比较，比较两者的相同点和不同点……
小楠：如冬天的花与夏天的花有何区别?风和雨有何区别?老虎与狮子有何区别?青菜与白菜有何区别?
郭老师：重要的是“在观察中感觉”。在观察事物时，我们充分利用自己的各种感觉器官，通过看、听、嗅、触摸、品尝和皮肤的感觉来获得对外界事物的认识……
尤芳：如吃水果时，要看看外型特征和颜色，用手摸摸表面是光滑还是粗糙，是软的还是硬的，是温的还是凉的，用鼻子闻一闻，用嘴尝一尝。家中买来的鱼，不仅要看，还要去触摸，抓一抓，然后说说有什么感受。
郭老师：最后是“在观察中提问”。在观察中，要多提问，多问为什么?大胆发表自己的看法，并提出新问题。向家长向身边的人提问题，这样一来，能培养自己透过事物的现象看本质，从而使自己的观察力得到进一步发展。
尤芳：对!这样，就能学会用一颗充满好奇的心去观察生活中的点点滴滴，认识事物，做生活中的有心人了。
郭老师：我们先说“观察大自然”。我们的观察力是在丰富的环境中发展起来的，大自然就是最好的课堂，大自然的千变万化为儿童提供了最丰富的材料。我们要经常到大自然中去，观察山、水、土地、气候、四季，风、星辰、花草树木、鸟、兽、鱼、虫等自然景象及其变化。这些观察能大大提高大家的感知能力和观察力。
尤芳：就是注意比如：冬季河水是结冰的，大海里的水却不结冰；冬季的山是光秃秃的，夏季的山却草木繁茂，花红树绿；春季温暖……，夏季炎热，秋季清爽，冬季严寒；北方冷，南方热……
小楠：花草树木有不同的颜色、形态，有发芽、成熟、衰败的过程；花有花开、花谢，树有叶茂、叶落；虫有千姿百态，小蝌蚪长大会变成青蛙等。
郭老师：然后就是“观察生活中的物品”——每天的生活都与周围的生活物品分不开，如桌子、凳子、餐具、床、毛巾、灯、电视等。我们要仔细观察和熟悉这些物品，知道这些物品的形状、材料及各种用途。
尤芳：如茶杯大多是圆柱状的，有陶瓷做的，也有玻璃做的，可以用来喝水的，也可以用来盛豆、插花；桌子大多是长方形或圆形的，是木头做成的，可以用来吃饭或写字等；毛巾是用棉纤维敞成的，可用来洗脸，也可用作擦布……
小楠：锅大多是圆形的，由铁或钢做成，是用来做饭的；日光灯是长管状的，按下开关就会变亮；冰箱多是长方体状，金属做的，通电后能使食物变冷；彩电接上电源会出现各种声音和画面。
郭老师：关键是“在观察中比较”。比较观察就是将看到的自然现象和生活中的物品进行比较，比较两者的相同点和不同点……
小楠：如冬天的花与夏天的花有何区别?风和雨有何区别?老虎与狮子有何区别?青菜与白菜有何区别?
郭老师：重要的是“在观察中感觉”。在观察事物时，我们充分利用自己的各种感觉器官，通过看、听、嗅、触摸、品尝和皮肤的感觉来获得对外界事物的认识……
尤芳：如吃水果时，要看看外型特征和颜色，用手摸摸表面是光滑还是粗糙，是软的还是硬的，是温的还是凉的，用鼻子闻一闻，用嘴尝一尝。家中买来的鱼，不仅要看，还要去触摸，抓一抓，然后说说有什么感受。
郭老师：最后是“在观察中提问”。在观察中，要多提问，多问为什么?大胆发表自己的看法，并提出新问题。向家长向身边的人提问题，这样一来，能培养自己透过事物的现象看本质，从而使自己的观察力得到进一步发展。
尤芳：对!这样，就能学会用一颗充满好奇的心去观察生活中的点点滴滴，认识事物，做生活中的有心人了。