【摘 要】
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小学语文阅读习惯培养,对小学生获得信息、积累知识、开发智力、形成能力、陶冶情操等方面具有十分重要的意义.小学生良好阅读习惯的形成是一个长期过程,语文教师在阅读教学
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小学语文阅读习惯培养,对小学生获得信息、积累知识、开发智力、形成能力、陶冶情操等方面具有十分重要的意义.小学生良好阅读习惯的形成是一个长期过程,语文教师在阅读教学中要善于激发小学生的阅读兴趣,以兴趣引导小学生走进语文知识宝库的大门,为小学生语文素养的形成与发展服务,最终达到提高小学生语文发展水平的目的.
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