【摘要】创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在信息技术教学中融入创新教育有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。本文从三个方面探讨了信息技术教学中的创新教育。 【关键词】信息技术教学创新教育创新意识 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在日常教学中,如何培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,这是广大教育工作者正在努力探究的一个课题。作
患者,男性,10岁,面部烧伤后瘢痕畸形6年入院。为改善面部瘢痕,患者入院行双侧颈部扩张器置入术,后因注水期间扩张皮肤局部张力过高、皮肤变薄及血运障碍,现有方案治疗效果均
研究了碳酸钠(Na2CO3)作为均聚后水解工艺生产超高分子量聚丙烯酰胺过程中的水解剂时,水解剂加入量、水解温度、水解时间等因素对产品质量的影响,并与氢氧化钠(NaOH)作为水解
水下爆炸是一个极其复杂的多相流现象。水下爆炸产生的冲击波和气泡脉动载荷对海洋结构物的安全性构成严重威胁,因此针对水下爆炸的数值模拟研究在船舶与海洋工程领域具有重
【摘 要】“错误”资源是一种宝贵的课程资源。为了使物理课堂教学达到有效,进而高效,教师应当既科学又艺术地利用“错误”资源,让学生得到充分发展,同时教师自身也在实践中因此而成长为一名有效教师。 【关键词】课程资源 “错误”资源 有效教学 新课程提出了“课程资源的开发”这个课题。尽管课程资源无处不在,无时不有,内容广泛,种类丰富,但在实际教学中,我们大多数教师对于课程资源的开发利用仅仅局限于一
近两年,我县的农技信息员已成为农村学科技、用科技、推科技的带头人,为新技术、好信息的传递起到了决定性一棒的作用,辐射和带动了周边农户的致富,促进了我县“三农”工作的发展
简述了食品强化的一些基本概念及推行食品强化的意义和必要性,简单概括了一些营养素缺乏症,肯定了食品强化的各种优点.着重介绍了大米的营养强化及其强化过程中应注意的问题.