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PLC课程目前已经是大部分职业学校电子电气专业中的重要科目，该课程在实用性和技术性方面要求比较严格，只有在注重知识的灌输与具体学习内容的同时同样重视学生的实际动手操作能力，才能在PLC课程中取得理想的学习效果。通过在PLC技术教学中采用任务驱动法，为学生提供实际动手操作的学习环境，通过让学生完成“任务”的方式来完成学习目标，进而达到良好的教学效果。