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高职院校学生文化水平偏低,综合素质不高,特别是人文素养的缺陷比较突出,对大学语文课程的重视程度又远远不够,造成课程思政教育的目标难以实现.文章通过对教育对象的特质的概括,重点解析如何通过语文课程的思政教育,切实扭转学生的社会化、异质化现状.
高职院校大学语文课程思政教育新思路
【摘 要】
：
高职院校学生文化水平偏低,综合素质不高,特别是人文素养的缺陷比较突出,对大学语文课程的重视程度又远远不够,造成课程思政教育的目标难以实现.文章通过对教育对象的特质的
【机 构】
：
陕西能源职业技术学院人文教育学院 陕西 咸阳 712000
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2004年期
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