【摘 要】
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我园是一所2014年秋季才开园的新园,7个班200多名孩子,32名教职工。表面上看,似乎工作空间不大,管理一眼见底,但实际上人少事务并不少,如何在合理安排工作的同时为教师搭建锻
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我园是一所2014年秋季才开园的新园,7个班200多名孩子,32名教职工。表面上看,似乎工作空间不大,管理一眼见底,但实际上人少事务并不少,如何在合理安排工作的同时为教师搭建锻炼和学习成长的平台,在培养一批骨干的同时促进园所内涵发展,成为我在搭建领导班子、组建中层队伍时首要考虑的问题。依园设岗,一人多岗麻雀虽小,五脏俱全,我园的日常运行同样需要教师发展中心、教研
I Park is a new park opened in autumn 2014, with more than 200 children in 7 classes and 32 faculty members. On the surface, it seems that there is not much room for work and management at a glance. However, in practice, there are not many people who do business. How to build a platform for teachers to exercise and learn to grow while rationally arranging their work? The development of the connotation of the park has become the primary consideration when I set up a leading body and set up a middle-level team. According to the park set Gang, a multi-post sparrow is small, all-encompassing, I Park’s day-to-day operations also need teacher development center, teaching and research
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