【摘 要】
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2011年版《数学课程标准》指出课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括结果形成的过程和蕴含的数学思想方法。实际教学中
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2011年版《数学课程标准》指出课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果,也包括结果形成的过程和蕴含的数学思想方法。实际教学中,教师活用教材,把数学思想方法适时渗透到课堂教学中,我们的小学数学教学必会取得事半功倍的效果。
The 2011 edition of “Mathematics Curriculum Standards” pointed out that the content of the curriculum should reflect the needs of the society. The characteristics of mathematics should conform to the students’ cognitive rules. It includes not only the result of mathematics, but also the process of forming the result and the method of mathematical thought. In the actual teaching, teachers use teaching materials to timely penetrate into the classroom teaching of mathematical ideas and methods. Our elementary mathematics teaching will surely achieve a multiplier effect.
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