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自2002年进入新课改以来，学校紧密结合教学实践，积极开展参与式互动培训。采用“发现问题——学习准备——案例展示——交流互动——专家点评——总结反思”的操作模式，全员参与、全程互动。如课改以来，学校使用苏教版语文教材，教学中老师们发现和人教版教材相比，苏教版教材学生识字量大，有些字要求只识不写，教研中，