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人的视觉具有两种先天能力，一是视觉认知，一是视觉感受。前者意在认识世界、改造世界，它指向概念、逻辑，其最高表现形式是科学；后者主要表现为主观视觉心理感受，以满足情绪、情感方面的心理需求，其最高表现形式是艺术人。人类文明进程即是对五官的“人化”，也是对五官的“异化”。在科学界的人群中，视觉认知力虽然得到了空前开发，但视觉感受力日趋钝化；在艺术界的人群中，视觉感受力虽然丰富，但视觉认知力萎缩。其结果最终导致逻辑思维与艺术思维的割裂，造成人性缺憾。必须全面推行素质教育，在科学与艺术之间搭起一座人性回归的金桥。