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文章论述了<生态学>是一门综合性、理论性很强的边缘科学,又是一门系统性、整体性、实践性很强的应用科学.指出其课堂教学对学生创新精神培养具有的十分独特而重要的地位:提出了在具体实施时要注意遵循的原则:开放性原则、主体性原则、个性化原则、系统性原则和激励性原则以及要注意重点采用的策略和措施.
论《生态学》课堂教学中创新精神的培养
【摘 要】
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文章论述了<生态学>是一门综合性、理论性很强的边缘科学,又是一门系统性、整体性、实践性很强的应用科学.指出其课堂教学对学生创新精神培养具有的十分独特而重要的地位:提
【机 构】
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海南师范学院生物系
【出 处】
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海南师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年2期
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