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《声音的产生与传播》这一节课，是从生活走向物理，努力构建合作、探究的课堂文化的好章节，通过学生自己的探究和观察，使学生从多角度明白声音的产生和传播。
《声音的产生与传播》教学设计
【摘 要】
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《声音的产生与传播》这一节课，是从生活走向物理，努力构建合作、探究的课堂文化的好章节，通过学生自己的探究和观察，使学生从多角度明白声音的产生和传播。
【机 构】
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山东省莱阳市河洛中心初级中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2011年4期
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