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【摘 要】
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我国高校开设写作课的历史较短，写作学理论尚不完善，写作教材的编撰也比较粗疏，其中疏忽、纰漏、谬误及可商榷之处甚多，择其要处提出几点质疑，以便引起大家关注，共同为促进写作学理
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年6期
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