【摘 要】
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一、利用多媒体创设情境,化枯为趣1.激发学习兴趣.在识字教学时,教师可借助多媒体课件创设生动的童话情境,把新授生字变成一个个生动的字宝宝.告诉学生:这些字宝宝找不到自己
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一、利用多媒体创设情境,化枯为趣1.激发学习兴趣.在识字教学时,教师可借助多媒体课件创设生动的童话情境,把新授生字变成一个个生动的字宝宝.告诉学生:这些字宝宝找不到自己的家了,如果你能根据房间的门牌号码(即生字的读音)帮它找到家,你就能与这个字宝宝成为好朋友,字宝宝就会对你笑一笑.生动的情境,优美的音乐,激发学生主动识字的欲望,为快乐识字打下良好的基础.
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