【摘 要】
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音乐课是以审美为核心的一门课程,而怎样调动学生的兴趣达到利用音乐课感受音乐之美并享受音乐之美的目的,一直是我在教学中追求的方向。不同年龄的孩子身心发展规律和审美心
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音乐课是以审美为核心的一门课程,而怎样调动学生的兴趣达到利用音乐课感受音乐之美并享受音乐之美的目的,一直是我在教学中追求的方向。不同年龄的孩子身心发展规律和审美心理特征也不相同。教学中怎样掌握它,并借助丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,达到真正有效激发学生学习兴趣的教学目的,是我一直思索和探究的。究竟如何在音乐教学活动中激发
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