切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
稀磁合金的混合效应与局域磁矩
稀磁合金的混合效应与局域磁矩
来源 :淮北煤师院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gy19910192
【摘 要】
:
本文基于Anderson s-d混合模型和Falicov s-d库仑互作用模型,利用格林函数方法,得到局域态电子占有数平均值的自洽方程,用数字方法求解这个自洽方程,定量地分析在给定不同的参数下,局域态电子占有数平
【作 者】
:
陈丽
周善芳
【机 构】
:
山东临沂师专物理系
【出 处】
:
淮北煤师院学报(自然科学版)
【发表日期】
:
1998年3期
【关键词】
:
局域电子
局域磁矩
稀磁合金
混合效应
混合模型
local electrons average occupation local magnetic momen
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于Anderson s-d混合模型和Falicov s-d库仑互作用模型,利用格林函数方法,得到局域态电子占有数平均值的自洽方程,用数字方法求解这个自洽方程,定量地分析在给定不同的参数下,局域态电子占有数平均值和局域磁矩。
其他文献
建立高效精干队伍 增强市场竞争实力
建立高效精干队伍增强市场竞争实力铁四局物资处郑捷鉴于市场形势日益严峻而国有企业处于举步维艰的困境,改革的进一步深化已势在必行。眼下,国企改革的重要一环“减员增效”已
期刊
铁路企业
市场竞争
经营管理
减员增效
经营者
幼儿园如何做好幼小衔接工作
【关键词】幼小衔接 幼儿 小学 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)10A-0122-02 《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个教育阶段的互相衔接。”而新的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出:“幼儿园与家庭密切配合,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,把握新型的教育观、知识
期刊
幼小衔接
幼儿
小学
过渡态理论的速率常数公式
本文通过较严格的推导给出了过渡态理论速率常数的计算式,旨在为建立反应速率的定量关系做一些有益的尝试.
期刊
化学动力学
过渡态理论
速率常数
反应速率
活化络合物
活化能
transition state theoryrate constantsactivated c
乳牛产犊季节的控制
期刊
乳牛
产犊季节
控制
高寒草地绵羊优化生产研究
为了探索高寒草地绵羊优化生产的方法,选用252只罗新藏杂种羊组成试验羊群在围栏草场定居放牧。羊群结构为:种公羊2.77%,适龄母羊71.94%,后备羊20.63%,羯羊6.35%,年龄结构近似于金字塔,结果表明:幼羊繁活周转率
期刊
高寒草地
绵羊
饲养
光催化降解甲苯的研究
本文以TiO2粉末作为光催化剂,研究光降解甲苯的可毛生,结果表明,375W中压汞灯照射40min,甲苯被完全催化降解,同时还研究了光催化剂TiO2的用量,外加H2O2、Cu^2+,Na^+离子等因素对甲苯光催化降解的影响,并从反应机理的
期刊
甲苯
光催化
降解
水体污染
石油工业
toluene photocatalytic degradation titanium dioxide
一些特殊数列的收敛性与极限求法
文章结合自己的教学实践和有关参考文献,研究、介绍了一些特殊数列的收敛性与极限的求法,希望对该方面的教学和研究起到参考作用.
期刊
数列
极限
通项公式
sequence of number limit the formula of general term
在快乐手工活动中提升幼儿的语言素质
语言是人类开展思维活动、进行交流的重要工具。人类学习各种知识技能,积累各种精神财富都主要通过语言来完成,语言是人类最重要的信息载体。然而人类优秀的语言能力并不是天
期刊
手工活动
幼儿
语言素质
“新闻侵权”、“媒体(介)侵权”抑或“传播侵权”——媒体传播行为侵权概念法律化问题研究
出于对传播法功能的替代考虑及从媒体传播行为侵权诉讼现状及特点出发,有必要对此类侵权进行专门、系统性的法律规制,而其前提之一是对此类侵权行为的科学的概念界定。在界定
期刊
媒体传播行为侵权
法律化
传播侵权
高职院校“概论”课程“问题——合作探究——提升”教学模式分析
分析高职院校学生的特点和"概论"课程的教学困境,提出应整合教材资源,把现实和理论结合起来,在提高学生的思维能力和语言表达能力的过程中,构建"问题—合作探究—提升"的教学模式
期刊
高职
“概论”课程
问题—合作探究—提升
教学模式
其他学术论文