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对当前的教育中将“人”的地位忽略到最低，从而形成了“人”在教育中的缺失的问题进行了研究，分析了造成这种现象的原因：社会生产的发展使得教育追求由人的发展转向社会利益价值的实现，教育评价体系使得人的存在在应试教育模式下被漠视，个体的价值选择存在偏颇。指出，“人”在教育中的彰显是教育价值的应然追求。
教育存在中“人”的缺失及其原因探析
【摘 要】
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对当前的教育中将“人”的地位忽略到最低，从而形成了“人”在教育中的缺失的问题进行了研究，分析了造成这种现象的原因：社会生产的发展使得教育追求由人的发展转向社会利益价值
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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基金项目：辽宁省教育厅高校科研项目（2008GH85）.
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