【摘 要】
：
2014年以来,作为精准扶贫、精准脱贫基本方略的重要组成部分,电商扶贫取得迅猛发展,持续表现出对产业、市场、就业、流通等多方位的积极促进作用,同时也存在着地方政府与农村
【机 构】
：
中国农业科学院农业信息研究所,农业部管理干部学院,青岛农业大学管理学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金国际合作与交流项目(71661147001);国家社会科学基金重大项目(16ZDA021)
论文部分内容阅读
2014年以来,作为精准扶贫、精准脱贫基本方略的重要组成部分,电商扶贫取得迅猛发展,持续表现出对产业、市场、就业、流通等多方位的积极促进作用,同时也存在着地方政府与农村贫困户认知不同步、农产品上行渠道偏窄、基础设施建设滞后等突出问题。农村贫困户如何参与到电商扶贫中来将决定电商扶贫的最终成效,充分考虑不同地区经济条件差异,基于山东即墨市、四川稻城县与南部县的农户调研数据,实证研究农村地区贫困户参与电商扶贫的主要影响因素,并提出未来进一步推动电商扶贫、助力脱贫攻坚的发展思路。
其他文献
<正>德育是学校教育的重要组成部分。从根本上说,德育是着眼于人的发展,着眼于学生的整体发展和长远发展。学校德育是以人为目的,通过创造出一个合乎人性的、宽松、健康、向
也许我的故事谈不上动听，但是它的的确确给我很大的触动。今年放寒假的时候，我正要把寒假作业发给学生，语文课代表“噔”地站起来说：“老师，刚才有些同学说老写本子上的作业太没劲
一直以来，地震灾害的发生都会给人类造成无法估量的损失，近些年我国频繁发生的地震灾害也引发了一系列的生命财产安全问题，建筑结构的抗震设计也越来越受到社会各界的关注。本文
在教育部、自治区教育厅和区电化教育馆的关怀支持下，我县有109所学校获得教育部、李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育项目”(以下简称“远程教育”项目)。这对我县中小学
2004年5月12日，在柳州市教科所举行的“校本教研”现场研讨会上，笔者通过运用网络，将现代信息技术教育与英语学科教学相互融合，执教八年级英语《24单元词汇学习》课改研讨示范课，
李莎、李芒在《课程·教材·教法》2004年第9期上撰文认为，综合实践课作为一种校本课程，没有统一的教学大纲和教材，教师必须根据具体情况独立地设计和开发课程。然而，以
新课程标准明确提出了转变学生的学习方式的任务，促进学生在教师的指导下主动、富有个性地学习，让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探究与合作的学习方式，逐步改变以教师为中
阅读教学是语文教学的重要一环。《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。”“逐步培养学生探究性阅读的能力，提倡多角度、有创意的