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描写春天的文学作品古今不少，说到小说中的“春天”，我第一反应就是小说大师茨威格的《普拉特尔的春天》。
普拉特尔是维也纳的一个公园。莉泽是上流社会的交际花，住在维也纳最贵的区——格拉本街。当莉泽还是一个维也纳郊区的贫穷少女时，普拉特尔公园是她对城市憧憬的一个缩影。
茨威格在《普拉特尔的春天》有一段文字，对春天进行肆意而轻快的描写：
枝叶繁茂的百年老栗树，浓荫匝地，翠绿一片，宛如巨人高高耸立。那缀满花朵的枝丫沙沙作响，就像恋人在悄声细语互诉衷肠，白色的花絮宛如冬日的雪片飘洒在翠绿的草丛里，落英成阵组成奇特的图案。一股甜蜜而浓郁的芳香从泥土里喷涌而出，紧紧地偎依在每个人的身上，贴得又紧又近，以至于人们无法明确地意识到获得了什么样的享受，而只有一种甜蜜可爱的朦朦胧胧的感觉催人昏昏欲睡。天空像蓝宝石的拱顶笼罩在干树万木之上，湛蓝明亮而又清纯。太阳为它精妙绝伦、亘古长存、无可比拟的创造物普拉特尔的春天洒上万道金光。
在这段文字中，春树、春花、春泥、春天的晴空……无不染上动人的色彩，是一派明媚春天的新气象。
这当然不是一些闲散的文字，它与小说的主人公的情绪有关。
《普拉特尔的春天》所讲的是女主人公莉泽的一小段故事。那天是普拉特尔的赛马日，由于莉泽的裁缝没有及时送来她需要的华丽衣服，这使得她不能参加普拉特尔公园的赛马比赛，而对于一个被众人熟悉的著名美女而言，是一次莫大的遗憾。后来，她不想失去在这次盛大场面中露脸的机会，于是决定独自到普拉特尔公园去。她换下了亮丽的衣服，取而代之的是衣柜中唯一一件符合她隐藏交际花身份的素衣——一件满是寒酸、皱巴巴的衣服，这件“纪念品”勾起了她对已逝去的纯朴生活的回忆……
事情的发展如她所愿，没有人认出她来，谁都把她当成一个平民少女，她直到现在才做回真正的自己。就在那一刻，她邂逅了他——一个略带羞涩而又敢于追求幸福的大学生——汉斯。在不到一天的时间里，她经历了一次久违的爱情，体验到一生从未有过的幸福、自由。作者重点描绘了莉泽初恋般的幸福感觉，毫不吝啬地细腻描写了他们的美好相遇，神态、心理都刻画得面面俱到，这也让读者有了一次甜蜜的享受。
“平民少女”莉泽就是在普拉特尔美丽的春天中有了这些美好经历。茨威格用高超的艺术手法描写春天景色，用以表达内心世界“重生”的美好，这对人物内心的刻画和描绘，从而达到表现丰富的思想，有着很好的烘托作用，也给小说增添了一种浪漫的感觉。
莉泽在次日清晨重新回到她漂亮的闺房，房间里原先浑浊的，甜得发腻的混合香水味道实在令她恶心，这香味使她想到眼前混乱的生活，让她清醒，以前过着怎样的没有思想、没有自由、没有尊严的日子，然而她会记得昨天美好的经历，把它作为最珍贵的一次回忆。正如小说结尾：“在她唇上闪着一缕孩子般的微笑，那是一个清晨从美梦中醒来的幸福的孩子。”
这种幸福，来源于普拉特尔的春天景色带给主人公的愉悦，也让读者获得感受：我们不管是还未遇到真爱的，还是已丢失了真爱的，都能想想最初的那个自己，问问自己的心，不要迷失，不要放弃抓住幸福的每一个机会，寻找到属于自己的“普拉特尔的春天”。
《普拉特尔的春天》并没滥写春天的景色，200多个文字描写出来的春色异常精当，小说所描绘的场景让人魂牵梦绕。这是主人公眼中所见到万象更新的春天，她的这种情绪也感染了读者。这就达到了渲染故事、烘托人物的写作目的，而不是为写景而写景的普通文字了。
3
《普拉特尔的春天》以衬托的手法写人、《一首桃花》借花寄意，随处可見的春景、春花，在茨威格、林徽因这些名作家笔下显得生机勃勃，值得我们学习。
从上面的介绍看，这些看似顺手拈来的春天元素并不简单。普拉特尔公园的春色、会说话的桃花，所选取的描写对象都被发掘出独特的美。这就是我们应该学习的地方。写作最忌就是面面俱到的假、大、空。
我曾跟一个爱好写作的五年级小学生说过一个趣味故事：
相传宋王朝举办绘画高等考试，集天下画家于一堂，宋徽宗出题：“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”当时，有的画家画的是绿草地上开一朵红花；有的画绿树丛中露一段红墙；有的画一片松林，树顶上立着一只丹顶鹤……这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗看了都不满意。他只选中了两幅画：一幅画的是翠楼上立着一位少女，倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜明的印象；另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮红日，气势磅礴，境界开阔，能使人产生丰富的联想。这两幅画立意新颖，不落俗套，真正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。
“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”出自宋代王安石的《咏石榴花》。红一点，指石榴花。春色，景色。在浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳；石榴之艳美、之珍贵，并不在于其万紫千红、妖娆多姿，纵使叶子稀疏而少，而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。“动人春色不须多”蕴含着“以一当十”“以少胜多”的道理。
这个故事说明：绘画和写作选择的表现角度和细节都是非常重要的。
听了这个故事，那位小学生领悟到：好东西不必太多，恰到好处就行了。绿色和红色等都是构成春的颜色，但只要一点红色就能够体现。关键的一点红，就使得春意盎然。在写作春天的人和事时，不要无目的地滥写，而应找准一点，写清楚，讲明白，就好了。
后来，我看了他写的与春天有关的寒假作文，果然做到了这点——
《神奇的仙人掌》
星期日我和爸爸妈妈来到花铺买花。
花铺里的花非常多，有巴西铁树、仙人掌、文竹、金橘树……看得我眼花缭乱。它们散发着阵阵新鲜的清香，我仿佛置身在大自然里。
爸爸妈妈正细心地挑选花，而我就在他们后面跟着看。他们先挑了一盆壮大的巴西铁树，然后便选了一盆文竹。交了钱后，他们正准备离开。突然，我看见一盆很有趣的植物──仙人掌。它们全身翠绿，长满了黄色的刺。盆上面不止一个仙人掌，而是有三个，中间是一个大的，旁边是两个小的。大的那个最有趣，它有一双布娃娃的眼睛，旁边还有用橙色的绒线贴了四个字——新年快乐，三个仙人掌旁边还有一个用海绵做的红蘑菇作陪衬……与普通的仙人掌相比，它们红红绿绿的搭配显得有趣多了。
爸爸看见我很喜欢，就买下了。我把它放在房间里。
我常常给它浇水，逐渐地，它们变得更加葱绿，更加壮了，成了我最喜欢的宠物。
其实，它们与普通的仙人掌是一样的，只不过是卖花的人为了吸引顾客，才花心思把它们装饰一番，它们就变成了另一副更可爱的景象，真是化腐朽为神奇啊！种花可以是这样，学习难道不可以这样吗？只要肯花心思，我们什么事都能做得好。
描写春天的文学作品古今不少，说到小说中的“春天”，我第一反应就是小说大师茨威格的《普拉特尔的春天》。
普拉特尔是维也纳的一个公园。莉泽是上流社会的交际花，住在维也纳最贵的区——格拉本街。当莉泽还是一个维也纳郊区的贫穷少女时，普拉特尔公园是她对城市憧憬的一个缩影。
茨威格在《普拉特尔的春天》有一段文字，对春天进行肆意而轻快的描写：
枝叶繁茂的百年老栗树，浓荫匝地，翠绿一片，宛如巨人高高耸立。那缀满花朵的枝丫沙沙作响，就像恋人在悄声细语互诉衷肠，白色的花絮宛如冬日的雪片飘洒在翠绿的草丛里，落英成阵组成奇特的图案。一股甜蜜而浓郁的芳香从泥土里喷涌而出，紧紧地偎依在每个人的身上，贴得又紧又近，以至于人们无法明确地意识到获得了什么样的享受，而只有一种甜蜜可爱的朦朦胧胧的感觉催人昏昏欲睡。天空像蓝宝石的拱顶笼罩在干树万木之上，湛蓝明亮而又清纯。太阳为它精妙绝伦、亘古长存、无可比拟的创造物普拉特尔的春天洒上万道金光。
在这段文字中，春树、春花、春泥、春天的晴空……无不染上动人的色彩，是一派明媚春天的新气象。
这当然不是一些闲散的文字，它与小说的主人公的情绪有关。
《普拉特尔的春天》所讲的是女主人公莉泽的一小段故事。那天是普拉特尔的赛马日，由于莉泽的裁缝没有及时送来她需要的华丽衣服，这使得她不能参加普拉特尔公园的赛马比赛，而对于一个被众人熟悉的著名美女而言，是一次莫大的遗憾。后来，她不想失去在这次盛大场面中露脸的机会，于是决定独自到普拉特尔公园去。她换下了亮丽的衣服，取而代之的是衣柜中唯一一件符合她隐藏交际花身份的素衣——一件满是寒酸、皱巴巴的衣服，这件“纪念品”勾起了她对已逝去的纯朴生活的回忆……
事情的发展如她所愿，没有人认出她来，谁都把她当成一个平民少女，她直到现在才做回真正的自己。就在那一刻，她邂逅了他——一个略带羞涩而又敢于追求幸福的大学生——汉斯。在不到一天的时间里，她经历了一次久违的爱情，体验到一生从未有过的幸福、自由。作者重点描绘了莉泽初恋般的幸福感觉，毫不吝啬地细腻描写了他们的美好相遇，神态、心理都刻画得面面俱到，这也让读者有了一次甜蜜的享受。
“平民少女”莉泽就是在普拉特尔美丽的春天中有了这些美好经历。茨威格用高超的艺术手法描写春天景色，用以表达内心世界“重生”的美好，这对人物内心的刻画和描绘，从而达到表现丰富的思想，有着很好的烘托作用，也给小说增添了一种浪漫的感觉。
莉泽在次日清晨重新回到她漂亮的闺房，房间里原先浑浊的，甜得发腻的混合香水味道实在令她恶心，这香味使她想到眼前混乱的生活，让她清醒，以前过着怎样的没有思想、没有自由、没有尊严的日子，然而她会记得昨天美好的经历，把它作为最珍贵的一次回忆。正如小说结尾：“在她唇上闪着一缕孩子般的微笑，那是一个清晨从美梦中醒来的幸福的孩子。”
这种幸福，来源于普拉特尔的春天景色带给主人公的愉悦，也让读者获得感受：我们不管是还未遇到真爱的，还是已丢失了真爱的，都能想想最初的那个自己，问问自己的心，不要迷失，不要放弃抓住幸福的每一个机会，寻找到属于自己的“普拉特尔的春天”。
《普拉特尔的春天》并没滥写春天的景色，200多个文字描写出来的春色异常精当，小说所描绘的场景让人魂牵梦绕。这是主人公眼中所见到万象更新的春天，她的这种情绪也感染了读者。这就达到了渲染故事、烘托人物的写作目的，而不是为写景而写景的普通文字了。
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《普拉特尔的春天》以衬托的手法写人、《一首桃花》借花寄意，随处可見的春景、春花，在茨威格、林徽因这些名作家笔下显得生机勃勃，值得我们学习。
从上面的介绍看，这些看似顺手拈来的春天元素并不简单。普拉特尔公园的春色、会说话的桃花，所选取的描写对象都被发掘出独特的美。这就是我们应该学习的地方。写作最忌就是面面俱到的假、大、空。
我曾跟一个爱好写作的五年级小学生说过一个趣味故事：
相传宋王朝举办绘画高等考试，集天下画家于一堂，宋徽宗出题：“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”当时，有的画家画的是绿草地上开一朵红花；有的画绿树丛中露一段红墙；有的画一片松林，树顶上立着一只丹顶鹤……这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗看了都不满意。他只选中了两幅画：一幅画的是翠楼上立着一位少女，倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜明的印象；另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮红日，气势磅礴，境界开阔，能使人产生丰富的联想。这两幅画立意新颖，不落俗套，真正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。
“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”出自宋代王安石的《咏石榴花》。红一点，指石榴花。春色，景色。在浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳；石榴之艳美、之珍贵，并不在于其万紫千红、妖娆多姿，纵使叶子稀疏而少，而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。“动人春色不须多”蕴含着“以一当十”“以少胜多”的道理。
这个故事说明：绘画和写作选择的表现角度和细节都是非常重要的。
听了这个故事，那位小学生领悟到：好东西不必太多，恰到好处就行了。绿色和红色等都是构成春的颜色，但只要一点红色就能够体现。关键的一点红，就使得春意盎然。在写作春天的人和事时，不要无目的地滥写，而应找准一点，写清楚，讲明白，就好了。
后来，我看了他写的与春天有关的寒假作文，果然做到了这点——
《神奇的仙人掌》
星期日我和爸爸妈妈来到花铺买花。
花铺里的花非常多，有巴西铁树、仙人掌、文竹、金橘树……看得我眼花缭乱。它们散发着阵阵新鲜的清香，我仿佛置身在大自然里。
爸爸妈妈正细心地挑选花，而我就在他们后面跟着看。他们先挑了一盆壮大的巴西铁树，然后便选了一盆文竹。交了钱后，他们正准备离开。突然，我看见一盆很有趣的植物──仙人掌。它们全身翠绿，长满了黄色的刺。盆上面不止一个仙人掌，而是有三个，中间是一个大的，旁边是两个小的。大的那个最有趣，它有一双布娃娃的眼睛，旁边还有用橙色的绒线贴了四个字——新年快乐，三个仙人掌旁边还有一个用海绵做的红蘑菇作陪衬……与普通的仙人掌相比，它们红红绿绿的搭配显得有趣多了。
爸爸看见我很喜欢，就买下了。我把它放在房间里。
我常常给它浇水，逐渐地，它们变得更加葱绿，更加壮了，成了我最喜欢的宠物。
其实，它们与普通的仙人掌是一样的，只不过是卖花的人为了吸引顾客，才花心思把它们装饰一番，它们就变成了另一副更可爱的景象，真是化腐朽为神奇啊！种花可以是这样，学习难道不可以这样吗？只要肯花心思，我们什么事都能做得好。