【摘 要】
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国内外中学生物教学有相同之处,主要表现在三方面:重视实验课教学、探究式教学方式以及科学精神与人文精神的相互渗透。但二者在教育目标、教材编订、授课形式方面有各自的特
【机 构】
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山东工商学院,山东烟台职业学院,山东中医药大学人文社科学院 烟台264005,烟台264001,济南250014
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国内外中学生物教学有相同之处,主要表现在三方面:重视实验课教学、探究式教学方式以及科学精神与人文精神的相互渗透。但二者在教育目标、教材编订、授课形式方面有各自的特点,文章通过分析二者间的关系,在生物教学理念、教材的编写以及教学考评体系方面提出拙见。
Domestic and foreign high school biology teaching have in common, mainly in three aspects: emphasis on experimental teaching, inquiry-based teaching and scientific spirit and humanistic spirit of mutual penetration. However, both of them have their own characteristics in terms of educational goals, textbook compilation and teaching forms. By analyzing the relationship between the two, the article puts forward some humble opinions in the aspects of biological teaching concept, teaching material compilation and teaching evaluation system.
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