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中等职业学校<财务管理>教材中"现金流量表"的教学,需要进行尝试性改革,因为利用现全流量表进行分析仍然存在着局限性.首先,利用时务比率进行分析存在不足之处;其次、现金流量表项目类别的归属有主观性;再次,收付实现制还存在缺陷.但教材中均没有涉及.因此,如何针对它的局限性进行改进,成了当务之争.