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教学中,语文教师要想尽办法使学生在习作时不产生畏难心理,培养学生的习作欲望和兴趣,让学生“乐写”.如何才能使学生乐意习作,喜爱习作?本文从低、中、高三个学段,谈谈自己的做法.
培养小学生的习作兴趣,提高语文素养
【摘 要】
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教学中,语文教师要想尽办法使学生在习作时不产生畏难心理,培养学生的习作欲望和兴趣,让学生“乐写”.如何才能使学生乐意习作,喜爱习作?本文从低、中、高三个学段,谈谈自己
【机 构】
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山东省东营市胜利中华小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年6期
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