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研究课的教学方法是法学诸多实践性教学实施的前提和保障,没有学生事先研究学习,案例、辩论、模拟法庭教学课几无开展之可能,本文重点对研究课中教师和学生应具备的素质和教学能力加以探讨。
合同法“研究课”的师生准备问题探讨
【摘 要】
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研究课的教学方法是法学诸多实践性教学实施的前提和保障,没有学生事先研究学习,案例、辩论、模拟法庭教学课几无开展之可能,本文重点对研究课中教师和学生应具备的素质和教
【机 构】
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甘肃政法学院民商经济法学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年33期
【基金项目】
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甘肃政法学院2012年教改项目“研究课”教学模式在我校《合同法》教学实践中的应用（GZJG2014A05）的阶段性成果
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