【摘 要】
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阅读是学生掌握知识、丰富眼界的重要途径,学生不仅要在课堂上进行阅读练习,在课外更是要重视阅读的积累,书籍是人类进步的阶梯,在小学语文课外阅读中,课外阅读总量应在145万
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阅读是学生掌握知识、丰富眼界的重要途径,学生不仅要在课堂上进行阅读练习,在课外更是要重视阅读的积累,书籍是人类进步的阶梯,在小学语文课外阅读中,课外阅读总量应在145万字以上,新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。因此,教师不仅要重视学生阅读的数量,更要重视学生阅读的质量,保证学生课外阅读的有效性,本文围绕"加强小学语文课外阅读能力培养的策略研究"这一主题展开探讨。
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