【摘 要】
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在各种文体教学中,诗歌教学的难度是比较大的。它的难固然与它区别于其他文体的许多特点有关,但更重要的是难于把学生引入意境。如何把学生引入意境,使学生和诗人感情相通,
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在各种文体教学中,诗歌教学的难度是比较大的。它的难固然与它区别于其他文体的许多特点有关,但更重要的是难于把学生引入意境。如何把学生引入意境,使学生和诗人感情相通,即同喜同怒,同哀同乐,这是诗歌教学的一个重要课题。下面我就如何把学生引入意境的问题谈几点个人想法。
In a variety of style teaching, the difficulty of teaching poetry is relatively large. Its difficulty is certainly related to many characteristics that distinguish it from other styles, but more importantly, it is difficult to bring students into the mood. How to bring the students into the artistic conception so as to make the students and the poets feel the same, that is to say, to share the same emotions with the anger, and to share the joy with the children, is an important issue in the teaching of poetry. Here are some personal thoughts on how to bring students into the mood.
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