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针对近年来学生专业定位不准确的现状,结合我校学生特点,从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行探索,创新化学工艺学课程思政教学模式,坚持立德树人和文化育人相统一,有效发挥应用化学专业核心课程的育人功能。
化学工艺学课程思政教学改革探讨
【摘 要】
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针对近年来学生专业定位不准确的现状,结合我校学生特点,从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行探索,创新化学工艺学课程思政教学模式,坚持立德树人和文化育人相统一,有
【机 构】
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南通大学化学化工学院;
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省高等教育学会专项课题(2020NDKT019);南通大学教学改革研究项目(2020A18)
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