【摘 要】
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目的:观察和探讨心内科临床见习带教中应用基于案例的学习模式的效果.方法:选择我院64名见习生为本次研究对象,分成传统学习组和案例学习组,每组32名.其中传统学习组主要是以
【机 构】
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石河子大学医学院一附院心内一科石河子大学医学院一附院高压氧科;
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目的:观察和探讨心内科临床见习带教中应用基于案例的学习模式的效果.方法:选择我院64名见习生为本次研究对象,分成传统学习组和案例学习组,每组32名.其中传统学习组主要是以教师为中心,进行传统的听课模式.案例学习组采用基于案例的学习模式,以教师和学生的病例互动教学为主.对比两组见习生的基于知识得分情况和满意度.结果:通过心内科临床见习带教后,案例学习组见习生基本知识得分平均为(16.4±3.2)分,明显高于传统学习组(t=1.873,P<0.05).案例学习组见习生对见习模式的满意度为100.0％,明显高于传统学习组(χ2=8.569,P<0.05).结论:应用基于案例的学习模式有利于提高学生基本理论知识掌握度,增强其学习兴趣,提高其满意度.
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