【摘 要】
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叶谰教授将课堂教学比喻为向未知方向挺进的旅程,随时都可能会发现意外的通道和美丽的图景,在语文课堂教学中,师生互动,生生雀跃,课堂上可谓是百花齐放,那作为一个语文老师面
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叶谰教授将课堂教学比喻为向未知方向挺进的旅程,随时都可能会发现意外的通道和美丽的图景,在语文课堂教学中,师生互动,生生雀跃,课堂上可谓是百花齐放,那作为一个语文老师面对如此精彩纷呈的生成,又该如何科学且艺术地把握呢?我
Professor Ye Ying analogy the classroom teaching to the unknown direction of the journey, at any time may find unexpected passageways and beautiful scenery, in the language classroom teaching, teacher-student interaction, lively, class is full of flowers, that as a Language teachers in the face of such a brilliant generation, and how scientific and artistic grasp? I
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