师路漫漫上下求索——教师科研能力现状及思考

来源 :金色年华(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yixiangren1976
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作为教师,欲实现自身的专业发展,就应该在履职的过程中做出相应的努力:把教学理念变成教学行为,让专业发展成为现实追求,将常规教学作为成长载体,以行动研究充实工作常态.随着新课程改革的不断深化,随着对教育教学过程认识的日趋透彻,随着对教师的职业行为的相应要求逐步提高,“教师必须在履职过程中不断进取、终身学习而实现专业化发展,以适应教育教学的相应要求”的基本观点越来越清晰的被确立.
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