【摘 要】
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语文教学是小学教育机构教育教学中的一项重要内容,科学、高效的课程教学对增加学生学科知识积累,增强其文学素养,提高学生学习水平等均具有重要作用.同时,现阶段有多项教研
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语文教学是小学教育机构教育教学中的一项重要内容,科学、高效的课程教学对增加学生学科知识积累,增强其文学素养,提高学生学习水平等均具有重要作用.同时,现阶段有多项教研报告指出,于小学五年级语文课堂教学中合理运用综合性学习策略,不仅可有效激发学生学习兴趣,培养其教材信息收集与加工能力,且还可增强学生的团队合作意识与质疑精神,应用效果良好.本文主要从“综合性学习”出发进行分析,研究并探讨了新时期背景下小学五年级语文教学中的综合性学习策略.
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