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通过对Lagrange微分中值定理的分析证明，提出了在数学分析教学中要注意培养学生创造思维能力，注意结合实际激发学生学习积极性．
从Lagrange微分中值定理的证明谈数学分析教学的改革
【摘 要】
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通过对Lagrange微分中值定理的分析证明，提出了在数学分析教学中要注意培养学生创造思维能力，注意结合实际激发学生学习积极性．
【机 构】
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淮北煤炭师范学院数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1997年2期
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