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新时期下的高中历史课堂教学,必须要通过多元化的教学手段导入,来为学生进行更加广泛的教学延伸,将学生从传统的应试教学中解救出来,不让他们在死记硬背的历史条款中虚度光阴.下面就来结合实际教学经验展开研究.
教育信息化背景下高中历史课堂教学实践
【摘 要】
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新时期下的高中历史课堂教学,必须要通过多元化的教学手段导入,来为学生进行更加广泛的教学延伸,将学生从传统的应试教学中解救出来,不让他们在死记硬背的历史条款中虚度光阴
【机 构】
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黑龙江省虎林市实验高级中学 黑龙江 虎林 158400
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年9期
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