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【摘 要】近年来，国家开始注重“转变经济增长方式、注重提高劳动者素质”，并开始大力实施国家科教兴国战略。在这样的背景下，我国的职业教育发展迅速，尤其是农村的职业教育发展，但是在农村职业教育发展过程中依然还存在一些问题，为此，本文对农村的职业教育发展问题进行剖析，并提出相应的对策，以期为我国农村的职业教育发展提供有益的理论探索。
【关键词】农村 职业教育 发展 问题
最近几年，“三农”问题开始受到国家的关注，其中农村的教育问题是“三农”问题的一项重要内容，受到各部门领导的重视。在近几年的教育发展中，我国的农村职业教育取得了显著的成绩，有效地降低了农村学生的过早辍学率，提高了广大新生代农民的素质。回顾以往，从2002年到现在的2013年，这十二年来农村发展的心路历程，虽然道路不是很平坦，但是却取得了跨越式发展。因为这样农村职业教育问题被提出，才会让农村在职业教育这一板块有了自己的姿态。
一、 关于农村的职业教育现状的相关问题
我们上面的引言部分已经阐述了农村教育被关注的相关时间，在这里，我将会说到它相关的涵盖内容，主要有：一方面就是农村职业教育方面，包括办在农村之中的职业教育培训机构、农村专业技能人才的培训组织等，而在农村职业教育这一体系之中，农业相关的职业技能方面培养也是重点培训中心，在服务区域方面来讲，涵盖了县域职业方面的教育以及农村中的职业教育，教育形式一般都是全日制的这种教育模式，但是也可以有非全日制，教育内容上一般都是短期的技能培训和农村新技术方面的推广以及使用，或者是所需要的各种技能的培训。
对于农村的职业教育在当前发展之中所存在的相关问题我们必须要弄清楚，通常情况下都是规模方面的萎缩、办学资源方面匮乏、质量方面不够高、与农村产业自检的关联并不紧密；其次是在农业技能这一领域上的人才培养体系也不完善，无论是基础还是数量上都相对比较薄弱，想要施行可持续这一发展战略显得有些紧凑；加之这一体系在农村还不够广泛、内容上也不够充实，对于农村之中存在的职业培训这样的组织，利用率以及关注度方面也不够高等因素，这种种因素都是农村职业教育发展的当前现状，更是值得我们探析的问题。
关于上述我所说的现状，已经有了初步的认识，那么它具体有以下几个方面，可以通过我所说的几个方面进行相关的分析：
1. 相关的一些知识和农业之间的关联都不是很多，出现所学非所用的局面，知识理论体系与实际相接不紧密，甚至脱轨的现象；
2. 农村之间的发展存在着不平衡的现状，有些农村办学条件恶劣，有些却又很优越；
3. 结构方面也存在着不合理的现象，教育时间和劳作时间碰撞，成人教育和职业教育在沟通上存有代沟；
4. 在管理方面也不够集中。
二、 面向农村，职业教育在发展问题上的应对策略
我们知道了它的问题所在，知道了哪些是阻碍农村职业教育发展的问题，对于这些问题，我们应该具体情况进行具体分析，用有效的策略转变农村职业教育现状中的弊端以及不足等问面向农村的职业教育发展问题探析
贵州遵义务川职业教育培训中心 申宝丹
【摘 要】近年来，国家开始注重“转变经济增长方式、注重提高劳动者素质”，并开始大力实施国家科教兴国战略。在这样的背景下，我国的职业教育发展迅速，尤其是农村的职业教育发展，但是在农村职业教育发展过程中依然还存在一些问题，为此，本文对农村的职业教育发展问题进行剖析，并提出相应的对策，以期为我国农村的职业教育发展提供有益的理论探索。
【关键词】农村 职业教育 发展 问题题，让农村职业教育有一个更广阔更美好的发展前景。因此，我们得从以下几个方面进行考虑：
我们可以实行多元化的投入体系，多方求助筹措这方面的资金。我们可以通过两个方面实施这项步骤，一方面是要政府来出面，政府应该加大农村职业教育这方面的财政支持的相关力度，建立一个体系，把政府作为中心，各级部门分层往下，按照比例以及个数进行相应的责任承担，并且制定具体的资金使用等政策，这样可以提高资金方面的合理使用率，也能保证农村在职业教育方面发展的稳步可行；另一方面，资金方面也可以拓宽它的融资渠道，积极进行农职教育做相应的保障；或者可以适当地进行校企合作这种形式，增强学校收益的同时，也为学校固定了生源。
农村职业教育方面的管理体系还相对的不完善，在机制方面实现的力度也不够强硬，对于此种情况，最好建立一个现代化标准的职教集团，这样便于发挥它教育发展的最大限度。我们可以从以下几个方面考虑，首先是政府部门肯定离不开，因为政府部门能够对它进行统筹管理，进行相应的局部调整，无论是资源还是界定、资金等方面；其次，应该组建一个以高职院校作为主导的模式，再由政府出面，进行关于农职业教育方面的指导研究，从而加强和深化农村职业教育的发展；更要明确成员之间的权责问题，应该给农村的职业教育提供一个交流以及相互衔接的平台；对于专业化的程度问题，也应该促进相关链接，紧凑核心部分，让它的功能渗透到每一个核心部分。这对于我们国家农村的职业教育发展尤为重要，上述所说的问题我们都应该仔细的考虑，针对如此状态进行合理布局。
总 结
综上所述，我们能够知道，农村已经不再是以往单一的形势了，它也有自己的特色，农民的身份也变成了职工，面对这样的现状加强农村职业教育方面的建设就更显得异常重要。虽然基于农村现状视角我们国家这方面的发展还有些不足，但是，经过多元化的建设以及技能化的培训，让农村职业教育跨上一个新台阶那绝对不是夸夸其谈，更不是纸上谈兵，那是一个可以实现的事实。同时，农村会以自己的特色为中国贡献一份力量。
【参考文献】
[1]盖馥. 面向农村的职业教育存在问题与对策分析——基于现代农村职业教育体系的视角[J].辽宁高职学报， 2012（09）.
[2]马建斌. 对当前农村职业教育发展问题的思考[J].教育研究， 2000（02）.
[3]盛子强，曹晔，赵宝柱. 论面向农村的职业教育[J].中国职业技术教育， 2011（03）.
【关键词】农村 职业教育 发展 问题
最近几年，“三农”问题开始受到国家的关注，其中农村的教育问题是“三农”问题的一项重要内容，受到各部门领导的重视。在近几年的教育发展中，我国的农村职业教育取得了显著的成绩，有效地降低了农村学生的过早辍学率，提高了广大新生代农民的素质。回顾以往，从2002年到现在的2013年，这十二年来农村发展的心路历程，虽然道路不是很平坦，但是却取得了跨越式发展。因为这样农村职业教育问题被提出，才会让农村在职业教育这一板块有了自己的姿态。
一、 关于农村的职业教育现状的相关问题
我们上面的引言部分已经阐述了农村教育被关注的相关时间，在这里，我将会说到它相关的涵盖内容，主要有：一方面就是农村职业教育方面，包括办在农村之中的职业教育培训机构、农村专业技能人才的培训组织等，而在农村职业教育这一体系之中，农业相关的职业技能方面培养也是重点培训中心，在服务区域方面来讲，涵盖了县域职业方面的教育以及农村中的职业教育，教育形式一般都是全日制的这种教育模式，但是也可以有非全日制，教育内容上一般都是短期的技能培训和农村新技术方面的推广以及使用，或者是所需要的各种技能的培训。
对于农村的职业教育在当前发展之中所存在的相关问题我们必须要弄清楚，通常情况下都是规模方面的萎缩、办学资源方面匮乏、质量方面不够高、与农村产业自检的关联并不紧密；其次是在农业技能这一领域上的人才培养体系也不完善，无论是基础还是数量上都相对比较薄弱，想要施行可持续这一发展战略显得有些紧凑；加之这一体系在农村还不够广泛、内容上也不够充实，对于农村之中存在的职业培训这样的组织，利用率以及关注度方面也不够高等因素，这种种因素都是农村职业教育发展的当前现状，更是值得我们探析的问题。
关于上述我所说的现状，已经有了初步的认识，那么它具体有以下几个方面，可以通过我所说的几个方面进行相关的分析：
1. 相关的一些知识和农业之间的关联都不是很多，出现所学非所用的局面，知识理论体系与实际相接不紧密，甚至脱轨的现象；
2. 农村之间的发展存在着不平衡的现状，有些农村办学条件恶劣，有些却又很优越；
3. 结构方面也存在着不合理的现象，教育时间和劳作时间碰撞，成人教育和职业教育在沟通上存有代沟；
4. 在管理方面也不够集中。
二、 面向农村，职业教育在发展问题上的应对策略
我们知道了它的问题所在，知道了哪些是阻碍农村职业教育发展的问题，对于这些问题，我们应该具体情况进行具体分析，用有效的策略转变农村职业教育现状中的弊端以及不足等问面向农村的职业教育发展问题探析
贵州遵义务川职业教育培训中心 申宝丹
【摘 要】近年来，国家开始注重“转变经济增长方式、注重提高劳动者素质”，并开始大力实施国家科教兴国战略。在这样的背景下，我国的职业教育发展迅速，尤其是农村的职业教育发展，但是在农村职业教育发展过程中依然还存在一些问题，为此，本文对农村的职业教育发展问题进行剖析，并提出相应的对策，以期为我国农村的职业教育发展提供有益的理论探索。
【关键词】农村 职业教育 发展 问题题，让农村职业教育有一个更广阔更美好的发展前景。因此，我们得从以下几个方面进行考虑：
我们可以实行多元化的投入体系，多方求助筹措这方面的资金。我们可以通过两个方面实施这项步骤，一方面是要政府来出面，政府应该加大农村职业教育这方面的财政支持的相关力度，建立一个体系，把政府作为中心，各级部门分层往下，按照比例以及个数进行相应的责任承担，并且制定具体的资金使用等政策，这样可以提高资金方面的合理使用率，也能保证农村在职业教育方面发展的稳步可行；另一方面，资金方面也可以拓宽它的融资渠道，积极进行农职教育做相应的保障；或者可以适当地进行校企合作这种形式，增强学校收益的同时，也为学校固定了生源。
农村职业教育方面的管理体系还相对的不完善，在机制方面实现的力度也不够强硬，对于此种情况，最好建立一个现代化标准的职教集团，这样便于发挥它教育发展的最大限度。我们可以从以下几个方面考虑，首先是政府部门肯定离不开，因为政府部门能够对它进行统筹管理，进行相应的局部调整，无论是资源还是界定、资金等方面；其次，应该组建一个以高职院校作为主导的模式，再由政府出面，进行关于农职业教育方面的指导研究，从而加强和深化农村职业教育的发展；更要明确成员之间的权责问题，应该给农村的职业教育提供一个交流以及相互衔接的平台；对于专业化的程度问题，也应该促进相关链接，紧凑核心部分，让它的功能渗透到每一个核心部分。这对于我们国家农村的职业教育发展尤为重要，上述所说的问题我们都应该仔细的考虑，针对如此状态进行合理布局。
总 结
综上所述，我们能够知道，农村已经不再是以往单一的形势了，它也有自己的特色，农民的身份也变成了职工，面对这样的现状加强农村职业教育方面的建设就更显得异常重要。虽然基于农村现状视角我们国家这方面的发展还有些不足，但是，经过多元化的建设以及技能化的培训，让农村职业教育跨上一个新台阶那绝对不是夸夸其谈，更不是纸上谈兵，那是一个可以实现的事实。同时，农村会以自己的特色为中国贡献一份力量。
【参考文献】
[1]盖馥. 面向农村的职业教育存在问题与对策分析——基于现代农村职业教育体系的视角[J].辽宁高职学报， 2012（09）.
[2]马建斌. 对当前农村职业教育发展问题的思考[J].教育研究， 2000（02）.
[3]盛子强，曹晔，赵宝柱. 论面向农村的职业教育[J].中国职业技术教育， 2011（03）.