【摘 要】
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教学内容:人教版四年级上册第104~105页例1及课后做一做。教学目标:1.通过熟悉的生活实例,理解同时做两件以上的事情,可以节省时间;2.经历运用统筹思想安排时间的过程,体会优
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教学内容:人教版四年级上册第104~105页例1及课后做一做。教学目标:1.通过熟悉的生活实例,理解同时做两件以上的事情,可以节省时间;2.经历运用统筹思想安排时间的过程,体会优化思想的作用;3.感受生活与数学的联系,逐步培养合理安排时间的良好习惯;4.通过自主探究、互动交流的学习过程,培养学生的语言表达能力,体会数学的简洁美,渗透优化的数学思想。
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