【摘 要】
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识字教学是低年级小学语文教学中的基础性教学内容,也是学生在语文学习中所要掌握的最基础的知识内容,识字教学在小学语文教学中占据着不可或缺的地位。汉字中的形声字占据了
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识字教学是低年级小学语文教学中的基础性教学内容,也是学生在语文学习中所要掌握的最基础的知识内容,识字教学在小学语文教学中占据着不可或缺的地位。汉字中的形声字占据了百分之八十以上,因此形声字教学是小学低年级语文识字教学中的主要教学内容,也是识字教学中的重中之重。在低年级小学语文识字教学中,特别是在形声字的识字教学中,教师需要采取归类识字的教学方法帮助学生加深的形声字相关知识点的理解和掌握,不断提升学生的识字能力,让学生能够在识字学习中掌握正确的识字技巧和方法,从而促进学生语文素养的有效提升。
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